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2015年,国家送给孩子的8个教育红包,你家孩子收到了吗?

  • 编辑时间: 2019-10-13

 孩子上学,免除了学杂费、教科书免费提供;

 

孩子生活,有了更加具有实操性和针对性的行为守则;

 

职业教育质量更高,世界一流大学要加紧建设……

 

这一系列的政策,都是国家在2015年送给孩子的“红包”。在这些红包当中,不仅包含着对孩子现在的利好,更是对孩子的未来发展也有着指导性意义呢!在未来,孩子如何上好学?在未来,孩子如何接受更加科学的教养?

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小编这就带您一起看看!

孩子上学花费少,教育质量有保障 红包一:孩子上学可能会花更少钱

《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障欧博平台机制的通知》

11月18日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议决定,统一城乡义务教育经费保障机制,推进教育领域公共服务均等化。11月28日,国务院下发《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》,其中:

 

统一城乡义务教育“两免一补”政策。

 

统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。

 

巩固完善农村地区义务教育学校校舍安全保障长效机制。

【实际影响在哪里?】

这项政策的出台,让不少老师、家长都大呼“孩子上学可能会花更少钱啦!”

 

“两免一补”城乡统一,民办学校也兼顾

国务院常务会议决定明后年新增财政投入150多亿元,建立统一的城乡义务教育经费保障机制,实现“两免一补”经费随学生流动可携带。明年春学期开始,国家将统一确定生均公用经费基准定额,2017年春季学期开始,城乡将统一“两免一补”

 

所谓的两免一补就是指对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生补助生活费(统称“两免一补”)。白金会学杂费、书本费的免除,可以为不少家庭节省下一笔开支呢。

 

有专家指出,当前城乡义务教育保障经费存在较大差距,这一政策的出台,意味着城乡义务教育均等化将往前迈出一步,让农村的孩子逐渐享受与城市孩子同等的教育权利

 

而且,不光城乡义务教育得实惠,民办学校的孩子也能受到照顾呢——政策规定,民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行

 

寄宿条件更好了,校园基础设施得加强

在今年,对学校的取暖、设施都有相应的措施。在这项《通知》中,规定了要“适当提高寄宿制学校、规模较小学校和北方取暖地区学校补助水平。提高寄宿制学校、规模较小学校和北方取暖地区学校公用经费补助水平所需资金。”

 

不仅如此,农村公办义务教育学校和城市公办义务教育学校在校舍方面也受到了关注。对于农村学校呢,要加强基础设施的建设,要支持农村地区公办义务教育学校维修改造、抗震加固、改扩建校舍及其附属设施。而对于城市学校呢,则更注重校舍安全,要建设学校校舍安全保障长效机制。

红包二:职业教育得发展,各类教育保质量

《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》

 

教育部印发了《中华娱乐关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》。

 

引导职业院校科学合理设置专业。

 

优化服务产业发展的专业布局。

 

推动国家产业发展急需的示范专业建设。

【实际影响在哪里?】

职业教育成体系

就在今年年底教育部举行的第四场教育规划纲要实施5周年新闻发布会上,教育规划纲要中期评估职业教育专题评估报告发布。职业教育走过这5年,可以说发生了翻天覆地的变化:高职在校生人数首次突破1000万;中职招生与普通高中招生规模大体相当;

 

职业院校每年输送技术技能人才近1000万;2014年,职业教育经费总投入3424亿元,比2010年增长了42.2%......现代职业教育体系框架基本形成。

 

在未来,职业教育肯定会成为未来的发展方向。职业教育的加强,肯定会对未来孩子的教育质量有所帮助。

 

职业人才更吃香

“宁可读三流大学也不愿意读职校!”“学习不好,长大只能读职校!”这是过去,很多学生和家长对于职业教育的偏见。不过,这几年,随着职业教育的快速发展,人们对于职校的观点逐渐变了样!

 

在《意见》当中,对职业教育未来的培养方向有着明确的说明:“职业院校要结合自身优势,科学准确定位,紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置专业,参照《产业结构调整指导目录》,重点设置区域经济社会发展急需的鼓励类产业相关专业,减少或取消设置限制类、淘汰类产业相关专业。”,要“要建立专业设置动态调整机制……努力形成与区域产业分布形态相适应的专业布局。要紧密对接“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带等国家战略,围绕各类经济带、产业带和产业集群,建设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。”将专业和产业相结合,相信在未来,职教人才肯定会越来越吃香的。

红包三:孩子上大学,质量更好啦!

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》

2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,要“实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越”。

 

并且,提出了这样的目标呢!——“到2020年,若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列。”“到2030年,更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流大学前列,一批学科进入世界一流学科前列,高等教育整体实力显著提升。”“到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。”

 

建设一流师资队伍。

 

培养拔尖创新人才。

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提升科学研究水平。

 

传承创新优秀文化。

 

着力推进成果转化

 

……

【实际影响在哪里?】

孩子的大学老师能力更强

遵循教师成长发展规律,以中青年教师和创新团队为重点,优化中青年教师成长发展、脱颖而出的制度环境,培育跨学科、跨领域的创新团队,增强人才队伍可持续发展能力。

 

加强师德师风建设,培养和造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀教师队伍。

 

具有个性的创新人才会更多

未来,大学生的培养方向是怎样?“创新拔尖人才”成为了重要的方向。“富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。”将会非常重要。

 

不仅如此,通知中明确指出要对学生进行个性化培养,未来孩子的综合素质、国际视野、可续精神和创业意识、创新能力都会有长足的提升。

这些教育成方向,你家孩子会几项? 红包四:美育教育要加强,学校社会齐发力

《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》

9月28日,国务院办公厅发布了一个新意见——《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。

 

在这当中明确了几项改革举措:“构建科学的美育课程体系”“大力改进美育教育教学&rdq白金会uo;“统筹整合学校与社会美育资源”“保障学校美育健康发展”。

 

并且,对美育课程的阶段性目标做了明确的规定:

 

【实际影响在哪里?】

美育课程要上足,课程设计成体系

学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。各级各类学校要按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要,逐步开齐开足上好美育课程。

这是不是可以说明,在未来孩子们的艺术类课程将会更加丰富多彩了呢?

 

美育课程重实践,校园美育成文化

在《意见》中明确,美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分,要纳入教学计划,实施课程化管理。同时,还要注重校园文化环境的育人作用。看来,以后我们的孩子拥有更多的接触艺术的机会啦。而且,相信学校的校园会更加地具有艺术气息呢,广播、电视、网络、教室、走盛京棋牌廊、宣传栏……这些一定都少不了。

 

网络课程学“美育”,村小也能学艺术

而且,还强调充分利用信息化手段,扩大优质美育教育资源覆盖面。这说明,艺术的气息,肯定也能够进入农村的学校,给孩子们带来更好的美育课程。

教学模式求融合,美育成为“大教育”

相信,在未来,即使是语文、历史等人文学科,也会强调“美”的因素的。《意见》同样指出,将美育渗透在各个学科之中加强美育与德育、智育、体育相融合,充分发挥语文、历史等人文学科的美育功能,深入挖掘数学、物理等自然学科中的美育价值。